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Un classique du matériel sensoriel Montessori.
Ce bloc en bois massif permet à l’enfant d'apprend à discriminer les dimensions. Il se prépare indirectement aux mathématiques et développe son esprit logico-mathématique.
Ambiance 3-6 ans Montessori
Un classique du matériel Montessori.
Ce bloc en bois massif permet à l’enfant d'apprend à discriminer les dimensions et le vocabulaire associé : grand et petit. Il développe sa motricité fine et se prépare indirectement à l’écriture.
Ambiance 3-6 ans Montessori
Matériel sensoriel incontournable. Ce bloc n°4 varie en une dimension : la hauteur.
Par la manipulation des cylindres, l’enfant apprend à discriminer les dimensions. Il développe sa motricité fine et se prépare indirectement à l’écriture.
Ambiance 3-6 ans Montessori
Matériel sensoriel incontournable. Bloc n°3 sur les 4 blocs existants en pédagogie Montessori.
Par la manipulation des cylindres, l’enfant apprend à discriminer les dimensions. Il développe sa motricité fine et se prépare indirectement à l’écriture.
Ambiance 3-6 ans Montessori
52 blocs de construction en bois naturel.
En manipulant ces blocs, l'enfant laisse libre cours à son imagination. Il se crée des images mentales favorisant le développement de son esprit logique.
Dès 18 mois.
L’enfant découvre de manière sensorielle la notion de carré et peut les compter de manière linéaire.
Il peut également travailler la mémorisation des tables de multiplication et la notion de multiple.
Ambiances 3-6 ans et 6-12 ans.
9 barrettes de perles colorées de 1 à 9.
L'enfant apprend à dénombrer quantitativement de 1 à 9 et s'approprie ainsi la première numération.
Ambiance 3-6 ans
L'escalier des perles blanches et noires est composé de 9 barrettes allant d'une perle (noire) à 9 perles (5 noires et 4 blanches).
Ambiance 3-6 ans
Ensemble de cubes en bois colorés afin de découvrir les puissances cubes.
Ambiances 6-12 ans, collège et lycée.
Ensemble de 8 boites de grammaire, compartimentées en bois, afin de bénéficier d'une approche sensorielle de l'analyse grammaticale.
L'enfant compose / décompose des phrases, plus ou moins complexes, selon la nature des mots.
Ambiance 6-12 ans.
Cartes de nomenclature du cheval, de la tortue, du poisson, de l'oiseau et de la grenouille. L’enfant découvrir ainsi le vocabulaire associé aux différentes parties du corps de ces animaux.
Afin de consolider ses notions en zoologie et de susciter sa curiosité, l'enfant peut associer chaque partie avec l'étiquette-nom correspondante.
Ambiance 3-6 ans.
Cartes de nomenclature de l'arbre, la feuille et la fleur. L’enfant découvrir ainsi le vocabulaire associé aux différentes parties de l’arbre, de la feuille et de la fleur.
Afin de consolider ses notions en botanique et de susciter sa curiosité, l'enfant peut associer chaque partie avec l'étiquette-nom correspondante.
Ambiance 3-6 ans.
L'enfant de 3-6 ans s'amuse à associer les cartes plastifiées -cartes de contrôle- avec les cylindres correspondants : bloc par bloc ou en les mélangeant.
Il renforce ainsi sa discrimination visuelle.
L’enfant s’amuse à bricoler avec du vrai matériel !
3 écrous de taille différente afin de s'entrainer à visser et dévisser. Cette gradation de la taille des écrous permet d'adapter le niveau de difficulté.
Passionné et concentré, il en profite pour perfectionner et renforcer sa motricité fine, le raffinement de ses gestes, se préparer indirectement à l’écriture et gagner en autonomie et concentration.
Ambiance 3-6 ans Montessori.
L’enfant s’amuse à bricoler avec du vrai matériel !
3 boulons de taille différente afin de s'entrainer à visser et dévisser. Cette gradation de la taille des boulons permet d'adapter le niveau de difficulté.
Passionné et concentré, il en profite pour perfectionner et renforcer sa motricité fine, le raffinement de ses gestes, se préparer indirectement à l’écriture et gagner en autonomie et concentration.
Ambiance 3-6 ans Montessori.
Cartes de nomenclature plastifiées des continents : Europe, Afrique, Amérique du Nord, Amérique du Sud, Antarctique, Océanie et Asie.
L’enfant dispose d'une représentation précise de chaque continent et associe chaque continent avec le mot - étiquette correspondant. Il consolide ses notions en géographie et suscite sa curiosité.
Ambiances 3-6 et 6-12 ans.
Ensemble de 273 cubes en bois massif, de couleur naturelle, qui sont à associer avec la Tour Rose Montessori.
L'enfant peut ainsi comparer les volumes et réaliser des équivalences.
L'enfant s'amuse à associer les cartes plastifiées -cartes de contrôle- avec les quilles correspondantes. Il peut ensuite les associer avec les étiquettes - mots.
Permet de comprendre et de travailler la notion de fraction.
L'enfant de 3-6 ans s'amuse à associer les cartes plastifiées -cartes de contrôle- avec les cylindres des couleurs correspondants : dans l'ordre, dans le désordre, par ordre croissant ou décroissant, en mélangeant les couleurs.
Il renforce ainsi sa discrimination visuelle.
Planchettes représentant les chiffres de 0 à 9 gravés dans le bois.
Selon l'âge, l'enfant s'entraîne à tracer les lettres soit à l'aide de son doigt, soit à l'aide du stylet (fourni).
Par le toucher, l'enfant se familiarise aux formes des lettres et au tracé.
Planchettes représentant les lettres de l'alphabet, en majuscules scriptes, gravées dans le bois.
Selon l'âge, l'enfant s'entraîne à tracer les lettres soit à l'aide de son doigt, soit à l'aide du stylet (fourni). Par le toucher, l'enfant se familiarise aux formes des lettres et au tracé.
Ensemble de 21 prismes identiques en bois massif, de couleur naturelle, qui sont à associer avec l'escalier marron.
L'enfant peut ainsi comparer les volumes et réaliser des équivalences.
Boite à papiers en bois, à monter soi-même.
Idéal pour accompagner l'activité des formes à dessin métalliques et toutes autres activités relatives au graphisme et à l'écriture.
Support en bois afin d'y déposer 4 crayons à l'horizontal.
Idéal pour accompagner l'activité des formes à dessin métalliques et toutes autres activités relatives au graphisme et à l'écriture.
Planchettes représentant les lettres, en minuscules scriptes, de l'alphabet gravées dans le bois.
Selon l'âge, l'enfant s'entraîne à tracer les lettres soit à l'aide de son doigt, soit à l'aide du stylet. Par le toucher, l'enfant se familiarise aux formes des lettres et au tracé.
Avec les lettres rugueuses capitales, en écriture scripte, l’enfant de 3 à 6 ans découvre à travers les 3 mémoires, les sons des lettres de l’alphabet et s’entraine à les tracer.
Premiers pas vers le langage écrit : la lecture et l'écriture.
Ambiances 3-6 ans et 6-12 ans Montessori
L’enfant de 0 à 3 ans s’amuse à insérer les cerceaux, un par un, dans la cavité afin de les faire glisser sur l'une des deux tiges verticales.
Alors que la disparition et réapparition des cerceaux le fascine, il consolide sa dextérité, sa coordination oculomotrice et son esprit logique.
Dès le plus jeune âge, ambiance 0-3 ans.
En encastrant les chevilles colorées sur le plateau, l’enfant de 0 à 3 ans travaille sa dextérité. Il consolide sa motricité fine, sa coordination œil/main et apprend à raffiner ses gestes.
Ambiance 0-3 ans
En manipulant ce cylindre en bois, l’enfant développe sa motricité fine, travaille sa coordination œil main et apprend à discriminer les dimensions.
Il gagne en concentration et en confiance en soi.
Ambiance 0-3 ans
Puzzle grandeur nature, en bois naturel, de la marque Stuka Puka.
Excellent support pour découvrir, par la manipulation, la constitution du corps humain et son fonctionnement. L'enfant consolide sa démarche scientifique.
Fabriqué en Pologne à la main.
Véritable puzzle en bois naturel de la marque Stuka Puka.
Excellent support pour découvrir, par la manipulation, la constitution de notre cerveau. L'enfant consolide sa démarche scientifique.
Fabriqué en Pologne à la main.
Inspiré d'un conte d'origine anglaise, ce livre permet d'entrer naturellement dans la lecture une fois que l'enfant connait les sons ! Niveau 1. Des phrases simples et un vocabulaire adapté aux jeunes lecteurs.
Autrice: Céline Alvarez
Un livre pour entrer naturellement dans la lecture dès la maternelle! Niveau 1. Des phrases courtes et un vocabulaire simple adaptés aux lecteurs débutants.
"Le petit canard" est inspiré du célèbre conte de Hans Christian Andersen : "Le vilain petit canard" (1842).
Un conte pour entrer naturellement dans la lecture dès la maternelle! Niveau 1. Des phrases courtes et un vocabulaire simple adaptés aux lecteurs débutants.
"Petite poule rousse " est un conte dont l'origine est probablement russe mais dont la version la plus connue provient de l'américaine Jessie Willcox Smith (1911).
Un conte pour entrer naturellement dans la lecture dès la maternelle! Niveau 1. Des phrases courtes et un vocabulaire simple adaptés aux lecteurs débutants.
"Le poisson d'or" est inspiré du "Conte du pêcheur et du petit poisson" d'Alexandre Pouchkine (1833).
Un livre pour entrer dans la lecture dès la maternelle! Niveau 1. Des phrases courtes et un vocabulaire simple adaptés aux lecteurs débutants.
"Le gros radis", de Céline Alvarez, est la réécriture du conte russe "Le gros navet".
Un livre pour entrer dans la lecture dès la maternelle! Des lectures stimulantes, gratifiantes et accessibles.
Des phrases courtes et un vocabulaire simple adaptés aux lecteurs débutants. Niveau 2.
Un livre pour entrer dans la lecture dès la maternelle!
Des phrases courtes et un vocabulaire simple adaptés aux lecteurs débutants. Niveau 2.
Un imagier pour entrer dans la lecture à partir de 3 ans.
Dès que l'enfant connaît le son des lettres et les principaux digrammes (ou, an, on, ai, gn, in, ch, oi), il peut lire ses premiers mots!
Un imagier pour entrer dans la lecture à partir de 3 ans.
Dès que l'enfant connaît le son des lettres, il peut lire ses premiers mots!
86 lettres, digrammes et images afin d'"entrer naturellement dans la lecture" en donnant le son des lettres.
Dès 3 ans.
Ouvrage de référence de Céline Alvarez. Dans le cadre d'une expérience menée dans une maternelle de Gennevilliers, elle repense l'école à partir des "lois naturelles de l'enfant".
Des milliers d'enseignants s'inspirent de sa démarche en France, en Belgique, en Suisse et au Canada.
Et permettre à l'enfant de se révéler. Des enfants libres, sereins, motivés, à l'école et à la maison.
Des milliers d'enseignants s'inspirent de la démarche de Céline Alvarez en France, en Belgique, en Suisse et au Canada.
100 pages d'activités parlant de sérénité, de curiosité, de méditation et révélant le secret du bonheur. C'est un véritable guide qui accompagnera l'enfant de 5 à 10 ans durant son enfance.
De 5 à 10 ans.
Autrice : Eline Snel
La méditation pour les parents avec leurs tout-petits. Une approche pour grandir dans la confiance et la joie.
De 18 mois à 4 ans.
Autrice : Eline Snel
Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l'éducation.
Emotions, empathie, créativité, solidarité : les clés de l'école.
Autrice : Dr Catherine Gueguen
Un livre en images, tendre et décomplexé, pour les parents d'aujourd'hui.
A l'aide des neurosciences affectives et sociales, ce livre nous aide à mieux comprendre les jeunes enfants.
Autrice : Dr Catherine Gueguen
Ce que mon métier de pédiatre et les neurosciences affectives m'ont appris - Dr Catherine Gueguen.
Un livre enthousiasment et accessible pour construire une belle relation avec votre enfant. A l'aide des neurosciences affectives et sociales, ce livre nous aide à mieux comprendre les jeunes enfants.
Autrice : Dr Catherine Gueguen
Table en bois, robuste et stable, idéale pour les jeunes enfants.
A monter soi même.
Avec un matériel adapté à sa taille, l'enfant développe son autonomie et la confiance en lui en toute sécurité.
Chaise en bois, robuste et stable, idéale pour les jeunes enfants.
A monter soi même.
Avec un matériel adapté à sa taille, l'enfant développe son autonomie et la confiance en lui en toute sécurité.
Cette pyramide lumineuse, robuste et léger, peut être utilisée pour un éclairage d'ambiance ou dans espace multisensoriel Snoezelen.
Tout en étant stimulé par l'éveil de ses sens, l'enfant se détend, participant au bien-être, à la connexion avec soi-même et à la confiance en soi.
Ce galet lumineux, robuste et léger, peut être utilisé pour un éclairage d'ambiance ou dans espace multisensoriel Snoezelen.
Tout en étant stimulé par l'éveil de ses sens, l'enfant se détend, participant au bien-être, à la connexion avec soi-même et à la confiance en soi.
Cette table lumineuse peut être utilisée dans le cadre d'activités sensorielles ou bien dans le cadre de la création d'ambiance Snoezelen. Tout en étant stimulé par l'éveil de ses sens, l'enfant se détend, participant au bien-être, à la connexion avec soi-même et à la confiance en soi.
En accentuant les contrastes, cette table lumineuse permet l'expérimentation d'une manière totalement inhabituelle. Par la découverte sensorielle, l'observation et la manipulation, il favorise les apprentissages par les sens.
Par la manipulation, l’enfant explore ses sens. "Les sens sont les organes de préhension des images du monde extérieur, nécessaire à l'intelligence" - Maria Montessori.
Set de 7 Sphères réfléchissantes dorées.
Les sphères sont de taille graduée avec des surfaces légèrement aplaties pour l'équilibrage et l'empilage. Elles peuvent notamment être utilisée par les plus jeunes enfants afin d'affiner la coordination œil-main, développer la pensée logique et développer des scénarios de jeux imaginatifs.
Fabriqués à partir de silicone souple, ces personnages composent 6 familles (chacune de couleur différente), avec 6 membres par famille.
L'enfant peut laisser libre cours à son imagination. Il peut aussi créer des algorithmes, trier les personnages par couleur, par taille par sexe, les compter, etc.
Afin d'accentuer les contrastes, ils peuvent être idéalement posées sur la table lumineuse A2, la table lumineuse à changement de couleur ou la table lumineuse A3. L'enfant expérimente ainsi d'une manière totalement inhabituelle!
Chiffres de 0 à 9 en silicone jaune transparent. Conçus pour aborder, de manière sensorielle et par l'expérimentation, la première numération.
Afin d'accentuer les contrastes, ces chiffres translucides de 0 à 9 peuvent être idéalement posées sur la table lumineuse A2, la table lumineuse à changement de couleur ou la table lumineuse A3. L'enfant expérimente ainsi d'une manière totalement inhabituelle!
Conçues pour favoriser la reconnaissance des formes, de la taille et des couleurs tout en développant la motricité fine de l'enfant.
Afin d'accentuer les contrastes, ces formes géométriques colorées transparentes peuvent être idéalement posées sur la table lumineuse A2, la table lumineuse à changement de couleur ou la table lumineuse A3. L'enfant expérimente ainsi d'une manière totalement inhabituelle!
Conçues pour favoriser la reconnaissance des couleurs tout en développant la motricité fine de l'enfant.
Afin d'accentuer les contrastes, ces formes géométriques colorées transparentes peuvent être idéalement posées sur la table lumineuse A2, la table lumineuse à changement de couleur ou la table lumineuse A3. L'enfant expérimente ainsi d'une manière totalement inhabituelle!
Conçus pour favoriser la reconnaissance des formes géométriques, des couleurs tout en développant la motricité fine de l'enfant.
Afin d'accentuer les contrastes, ces formes géométriques colorées transparentes peuvent être idéalement posées sur la table lumineuse A2, la table lumineuse à changement de couleur ou la table lumineuse A3. L'enfant expérimente ainsi d'une manière totalement inhabituelle!
Conçues pour favoriser la reconnaissance des formes géométriques, des couleurs tout en développant la motricité fine de l'enfant.
Afin d'accentuer les contrastes, ces formes géométriques colorées transparentes peuvent être idéalement posées sur la table lumineuse A2, la table lumineuse à changement de couleur ou la table lumineuse A3. L'enfant expérimente ainsi d'une manière totalement inhabituelle!
Formidable support d'apprentissage. En accentuant les contrastes, ce panneau lumineux permet l'expérimentation d'une manière totalement inhabituelle. Par la découverte sensorielle, l'observation et la manipulation, il favorise les apprentissages par les sens.
Les activités proposées sont nombreuses (artistiques, bricolages, mathématiques, etc.).
Formidable support d'apprentissage. En accentuant les contrastes, ce panneau lumineux permet l'expérimentation d'une manière totalement inhabituelle. Par la découverte sensorielle, l'observation et la manipulation, il favorise les apprentissages par les sens.
Les activités proposées sont nombreuses (artistiques, bricolages, mathématiques, etc.).
Formidable support d'apprentissage. En accentuant les contrastes, ce panneau lumineux permet l'expérimentation d'une manière totalement inhabituelle. Par la découverte sensorielle, l'observation et la manipulation, il favorise les apprentissages par les sens.
Les activités proposées sont nombreuses (artistiques, bricolages, mathématiques, etc.).
Diverses activités peuvent être associées à ce matériel : la correspondance des couleurs, le tri par forme, réaliser des algorithmes, et bien sûr l'activité de laçage.
Afin d'accentuer les contrastes, ces perles de laçage translucides peuvent être idéalement posées sur une table lumineuse. L'enfant expérimente ainsi d'une manière totalement inhabituelle!
L'enfant travaille ainsi sa motricité fine et sa coordination œil/main tout en s'amusant. Il gagne en concentration et en confiance en lui.
Ambiances 0-3 ans et 3-6 ans.
Par la manipulation, l’enfant explore ses sens. "Les sens sont les organes de préhension des images du monde extérieur, nécessaire à l'intelligence" Maria Montessori.
Avec ce bac sensoriel transparent, l'enfant peut explorer ses sens, notamment le toucher. Par exemple, jouer et découvrir les propriétés du sable, de l'eau, des confettis, des copeaux de bois ou autres matériaux.
Idéal pour encourager les activités collaboratives.
Diverses activités peuvent être associées à ce matériel : la correspondance des couleurs, le tri par forme, réaliser des algorithmes, et bien sûr l'activité de laçage.
L'enfant travaille ainsi sa motricité fine et sa coordination œil/main tout en s'amusant. Il gagne en concentration et en confiance en lui.
Ambiances 0-3 ans et 3-6 ans.
Plateau de tri en bois de hêtre massif, compartimenté en 7 parties.
Conçu pour les activités de tri, essentielles dans le développement du jeune enfant, ainsi que pour le classement d'objets divers (lego, etc.).
Ce matériel permet de visualiser un champ magnétique grâce à l'utilisation d'aimants et de poudre magnétique. Un guide d'utilisation est fourni afin de réaliser diverses expériences.
Ambiances 3-6 ans et 6-12 ans.
Ces 7 éprouvettes graduées à bec sont très utiles afin de réaliser des expériences scientifiques ou divers ateliers (vie pratique, culinaire, etc.), de travailler sur les mesures, la précision, la chimie.
En autonomie, l'enfant de 3-6 ans travaille sa motricité fine, sa concentration, la coordination et la précision de ses gestes; tandis que l'enfant de 6-12 ans expérimentera diverses expériences scientifiques.
Ambiances 3-6 ans et 6-12 ans.
Les activités d'astronomie tiennent une place essentielle dans la pédagogie Montessori, leur offrant une ouverture au monde primordiale.
Ce système solaire en bois permet de présenter à l'enfant, de manière sensorielle, la composition du système solaire, de prendre conscience du monde dans lequel il évolue et d'apprendre un vocabulaire précis associé au système solaire.
A partir de 12 mois.
Idéal pour découvrir, par le jeu et de manière sensorielle, le système auditif humain.
La science n'est pas théorique! Ce matériel permet à l'enfant de comprendre des notions scientifiques fondamentales dans un vocabulaire précis.
Ambiance 6-12 ans
Idéal pour découvrir, par le jeu et de manière sensorielle, le squelette humain.
La science n'est pas théorique! Ce matériel permet à l'enfant de comprendre des notions scientifiques fondamentales dans un vocabulaire précis.
Ambiances 3-6 ans et 6-12 ans.
Idéal pour découvrir, par le jeu et de manière sensorielle, les principaux organes du corps humain et la relation physique entre eux.
La science n'est pas théorique! Ce matériel permet à l'enfant de comprendre des notions scientifiques fondamentales dans un vocabulaire précis.
Ambiance 6-12 ans
Housse en plastique souple et étanche avec rebord élastique afin de garder le contenu du bac d'exploration propre et au sec. Elle permet aussi de protéger la table lumineuse.
Par la manipulation, l’enfant explore ses sens. "Les sens sont les organes de préhension des images du monde extérieur, nécessaire à l'intelligence" - Maria Montessori.
Avec ce bac sensoriel, l'enfant peut explorer ses sens, notamment le toucher. Par exemple, jouer et découvrir les propriétés du sable, de l'eau, des confettis, des copeaux de bois, etc.
Idéal pour encourager les activités collaboratives.
Par la manipulation, l’enfant explore ses sens. "Les sens sont les organes de préhension des images du monde extérieur, nécessaire à l'intelligence" - Maria Montessori.
7 Sphères lisses en bois massif. Elles peuvent être utilisée par les plus jeunes enfants afin d'affiner la coordination œil-main, développer la pensée logique et développer des scénarios de jeux imaginatifs.
24 formes en bois d'hévéa avec des inserts de miroir acrylique réfléchissant double face.
Conçu pour favoriser la reconnaissance des formes géométriques, favoriser le jeux par la construction, développer la curiosité grâce au miroir.
Ce miroir convexe - concave produit des reflets fascinants pour l'enfant: il voit à l'envers, de voir plus grands ou plus petits. Rapprochez le miroir concave de très près et il agit comme un miroir grossissant.
Ce miroir permet de développer le sens de l'observation, de la conscience de soi et d'affiner les habiletés motrices.
Par la manipulation, l’enfant explore ses sens. "Les sens sont les organes de préhension des images du monde extérieur, nécessaire à l'intelligence" - Maria Montessori.
A travers leur texture et leur esthétisme, ces boules argentées réfléchissantes favorisent le développement de la dextérité de l'enfant, de la motricité globale / motricité fine, de la coordination œil/main.
Elles renforcent aussi le lien social par le jeu collaboratif.
Par la manipulation, l’enfant explore ses sens. "Les sens sont les organes de préhension des images du monde extérieur, nécessaire à l'intelligence" - Maria Montessori.
A travers leur texture et leur esthétisme, ces 4 balles sensorielles dyformes favorisent le développement de la dextérité de l'enfant, de la motricité globale / motricité fine, de la coordination œil/main.
Elles renforcent aussi le lien social par le jeu collaboratif.
Par la manipulation, l’enfant explore ses sens. "Les sens sont les organes de préhension des images du monde extérieur, nécessaire à l'intelligence" - Maria Montessori.
A travers leur texture et leur esthétisme, ces 4 balles sensorielles dyformes favorisent le développement de la dextérité de l'enfant, de la motricité globale / motricité fine, de la coordination œil/main.
Elles renforcent aussi le lien social par le jeu collaboratif.
Par la manipulation, ce matériel permet à l'enfant de décomposer un nombre jusqu'à 10 en trouvant toutes les combinaisons possibles. Tout en s'amusant, il introduit aussi la notion d'addition.
Ambiance 3-6 ans
Boite de rangement en bois pour cartes de contrôle ou de nomenclature.
Dimension: 17.5 cm x 12.5 cm.
Hauteur : de 5 cm à 8 cm.
Ambiances 3-6 ans et 6-12 ans.
L’enfant de 3 à 6 ans s’amuse à associer les cartes plastifiées aux figures du plateau de présentation pour le cabinet de géométrie correspondants de près, de loin, en commençant par les formes pleines, puis aux contours épais et enfin aux contours minces. Il renforce sa discrimination visuelle.
Ambiances 3-6 ans et 6-12 ans.
Cette boîte en bois permet de ranger de nombreuses activités, notamment les lettres rugueuses, les chiffres rugueux ou encore des cartes de nomenclature.
Dimension intérieure: 20 x 12.5 cm.
Hauteur: 11.5 cm.
Ambiances 3-6 ans et 6-12 ans
Le bandeau en tissu noir avec fixation en Velcro est idéal pour bander les yeux de l'enfant pour les activités sensorielles.
Ambiances 3-6 ans et 6-12 ans.
Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui commencent à travailler en Montessori avec des enfants de 6 ans et plus et n'ayant pas suivi le parcours montessorien classique.
Ce livre, fondé sur l'expérience de terrain, propose des pistes de travail concrètes et pratiques pour repenser leur environnement et revisiter les périodes sensibles.
Il s'adresse aussi aux enfants qui présenteraient des troubles des apprentissages et qui découvrent souvent Montessori après de premiers échecs scolaires.
Collection : Montessori Pas à Pas
Auteurs / Autrices : Sylvia Dorance, Vanessa Toinet.
Editeur: Ecole Vivante
Collection : Montessori Pas à Pas
Auteurs / Autrices : Anne Horrenberger, Jean-Marie Poissenot
Collection : Montessori Pas à Pas
Auteurs / Autrices : Pierre Cruzalèbes, Patrick de Laverny, Yves Rabbia, Michel Froeschlé
Dès sa naissance, l’enfant développe son intelligence à travers ses sens. Avec ce pack de 3 bouteilles sensorielles de la marque PETIT BOUM, l’enfant découvre et développe ses sens, plus spécialement les discriminations visuelle (jeu de lumière, identification d'objets) et auditive (stimulation auditive, associer un son avec son origine).
En complément de ce développement sensoriel, ce matériel favorise l'imagination, la concentration et la curiosité de l'enfant.