Ce plateau permet de ranger 9 perles pour organiser le travail de l’enfant lorsqu’il travaille à l’aide des unités du système décimal.A partir de 4 ans.
Support en bois pour accueillir une perle dorée ou unité et pour organiser le travail de l'enfant sur le système décimal à l'aide des quantités.A partir de 4 ans.
Le cube du trinôme arithmétique permet à l’enfant de découvrir concrètement l'équation (a+b+c)3 grâce à la manipulation.
Les pièces sont identiques au Cube du trinôme mais les couleurs diffèrent.
A partir de 6 ans. Collège et lycée.
Le cube de la puissance 3 permet à l'enfant de continuer à travailler la notion de puissance en manipulant et en calculant les 6 premières puissances de 3.
A partir de 6 ans. Ambiances 6-12 ans, collège et lycée.
Le cube de la puissance 2 permet à l'enfant de découvrir la notion de puissance en manipulant et en calculant les 6 premières puissances de 2.
A partir de 6 ans. Collège et lycée.
Les formes inscrites et concentriques permettent à l'enfant de travailler sur l'étude des formes inscrites et circonscrites par la manipulation et l'observation.
A partir de 6 ans.
Les triangles métalliques permettent à l’enfant de travailler sur les triangles et les équivalences par la manipulation et l’observation.
Ils permettent en outre de revoir la notion de fractions.
A partir de 6 ans.
Le matériel des surfaces est utilisé pour acquérir la notion d'aire et les formules de calcul d'aire pour le rectangle, le parallélogramme et le triangle.
A partir de 6 ans. Ambiance 6-12 ans et collège.
Avec ce damier, les enfants peuvent effectuer des multiplications de 2 nombres décimaux.
L'utilisation du damier permet à l'enfant de comprendre les différents étages d'une multiplication de décimaux et de calculer le résultat de manière sensorielle à l'aide des perles utilisées sur le damier. Il passe ensuite progressivement à l'abstraction.
A partir de...