Support en bois pour accueillir une perle dorée ou unité et pour organiser le travail de l'enfant sur le système décimal à l'aide des quantités.A partir de 4 ans.
Ce plateau permet de ranger 9 perles pour organiser le travail de l’enfant lorsqu’il travaille à l’aide des unités du système décimal.A partir de 4 ans.
Les 9 carrés de 100 perles dorées font partie du matériel Montessori incontournable pour aborder la numération décimale, le calcul et la compréhension des grandes quantités.
Conçus pour être manipulés, ils permettent à l’enfant de voir, toucher et construire le nombre avant toute abstraction.
À associer avec le reste du matériel de la catégorie...
Carrés en bois de 8.5 x 8.5 cm (et 0.8 cm d'épaisseur) pour travailler le système décimal.
Ce matériel servira à aborder de manière concrète le concept de centaine et permettre aux enfants de matérialiser ce concept mathématique abstrait.A partir de 3 ans.
Le cube de 1000 perles dorées permet à l’enfant de comprendre concrètement ce qu'est la quantité de mille, en respectant la progression du concret vers l’abstrait. Il accompagne aussi l’enfant dans la découverte du système décimal.
À intégrer avec le reste du matériel de la catégorie mathématiques Montessori.
Points forts :
• Représentation concrète de...
Cubes en bois de 8.5 cm de côté pour travailler le système décimal.
Ce matériel servira à aborder de manière concrète le concept de millier et permettra aux enfants de matérialiser ce concept mathématique abstrait.A partir de 3 ans.
Tapis en tissu représentant les Unités, les Dizaines, les Centaines et les Milliers aux couleurs Montessori.
A partir de 4 ans environ.
Création artisanale, fabriquée en France.
Marque: Le Loup Pointu
Les symboles de 1 à 9000 permettent de composer n'importe quel nombre entre 1 et 9999 et ainsi de pouvoir travailler le système décimal.
Le code couleur permet à l'enfant de repérer plus facilement la place des unités, dizaines, centaines et milliers dans le nombre.
Ces symboles, associés au Plateau des quantités du système décimal, permettent de...
L’enfant découvre de manière sensorielle la notion de carré et peut les compter de manière linéaire.
Il peut également travailler la mémorisation des tables de multiplication et la notion de multiple.
A partir de 5 ans.
Les symboles des nombres de 1 à 9000 permettent de composer n'importe quel nombre entre 1 et 9999 et ainsi de travailler le système décimal.
Le code couleur permet à l'enfant de repérer plus facilement la place des unités, dizaines, centaines et milliers dans le nombre.
Ces symboles, associés au Plateau des quantités du système décimal, permettent de...
10 carrés de perles de 1 à 10.
Avec les carrés des perles colorées, l’enfant découvre de manière sensorielle et concrète la notion de carré d'un nombre.
A partir de 5 ans pour aborder la numération de 11 à l'infini - comptage linéaire.
A partir de 6 ans pour aborder l'algèbre avancé - les puissances".
La manipulation des chaînes de 100 et de 1000 vont permettre à l'enfant de compter linéairement et de travailler la numération de 1 à 100 puis de 1 à 1000. A partir de 5 ans.
La manipulation de la chaîne de 100 va permettre à l'enfant de travailler la numération de 1 à 100 et de parfaire sa connaissance du nom des dizaines. A partir de 5 ans.
Spécialement adapté en couleur, taille et matière pour travailler avec la Chaine de 100 et les petites chaînes des nombres au carré.Grâce au tapis pour la chaîne de 100, l’enfant choisit où installer son activité en délimitant son espace de travail. Certaines chaînes de perles sont longues, le tapis est alors adapté pour que l’enfant puisse s’installer...
En feutrine noire, spécialement adapté en couleur, taille et matière pour travailler avec la Chaine de 1000 et les grandes chaînes des nombres.Spécialement adapté pour que l’enfant puisse s’installer dès le début de l’activité dans un espace approprié.
A partir de 5 ans.
Les flèches pour chaînes de 100 et 1000 s'utilisent avec les Chaînes de 100 et de 1000.
Elles permettent de noter les nombres repères quand l'enfant compte linéairement de 1 à 100 et de 1 à 1000.A partir de 5 ans.
La table de 100 avec carte de contrôle permet de travailler sur la numération de 1 à 100 avec un niveau supérieur d’abstraction, de réviser le nom des dizaines et l'appellation des nombres entre 70 et 99.
A partir de 5 ans.
Ce matériel Montessori de mathématiques très puissant permet de travailler de nombreuses notions comme les 4 opérations, les racines carrées, les multiples et diviseurs, etc.
A partir de 6 ans.
Le jeu de la banque est utilisé pour travailler les multiplications.
Il donne également une vision complète du système décimal à l'enfant
A partir de 5 ans et demi.
Avec le meuble avec le matériel complet des perles, l'enfant découvre de manière sensorielle les notions de carré et de cube.
Il peut également travailler les notions de multiples et de diviseurs et travailler la mémorisation des tables de multiplication.A partir de 5 ans et demi.
Avec le matériel des perles, l'enfant découvre de manière sensorielle les notions de carré et de cube, il peut également travailler les notions de multiples et de diviseurs et travailler la mémorisation des tables de multiplication.
A partir de 5.5 ans.
Les flèches s'utilisent à l'aide du Matériel des perles.
Elles permettent de noter les nombres multiples le long des chaînes courtes des carrés et des chaînes longues des cubes.
Ce matériel va également servir pour travailler les notions de multiples et de diviseurs et l’aide à la mémorisation des tables de multiplication.
A partir de 5 ans et demi.
L’enfant découvre de manière sensorielle la notion de carré et peut les compter de manière linéaire à l’aide du support mural avec les perles.
Il peut également travailler la mémorisation des tables de multiplication et la notion de multiple.
A partir de 5 ans.
L'enfant découvre de manière sensorielle la notion de carré et peut les compter de manière linéaire à l'aide des chaînes courtes.
Il peut également travailler la mémorisation des tables de multiplication et la notion de multiple.
A partir de 5 ans.
10 cubes de perles de 1 à 10.
Avec les cubes des perles colorées, l'enfant découvre de manière sensorielle et concrète la notion de cube.
A partir de 5 ans.
La boîte de 55 barrettes de perles de 1 à 10 permet de travailler de nombreuses activités Montessori de mathématiques comme la numération, la multiplication, etc.A partir de 5 ans et demi.
La boîte des perles permet de travailler de nombreuses activités Montessori de mathématiques comme la numération, la multiplication, etc.Ambiances 3-6 et 6-12 ans. Utilisation possible au collège.