Interview Sandrine Muller: enseignante en maternelle publique

Quelle est la specificité de Sandrine Muller ?

Aujourd’hui, nous avons souhaité donner la parole à Sandrine, enseignante en maternelle dans une école publique de région parisienne

Elle applique la pédagogie Montessori depuis 7 ans dans sa classe. Elle s’est tellement prise de passion pour cette méthode d’éducation qu’elle en est devenue formatrice ! Son témoignage démontre que pratiquer la pédagogie dans une école publique est possible !

Quel est ton parcours au sein de l’Enseignement de l’Éducation Nationale ?

J’enseigne depuis 22 ans dont 10 ans en ZEP. Je suis rentrée dans l’enseignement dans l’idée de changer la manière d’enseigner. Je voulais le faire de manière vivante et non statique derrière un bureau. Je voulais que tous les élèves arrivent avec le sourire à l’école avec l’envie d’apprendre et de participer. J’avais déjà compris qu’on apprenait mieux en mouvement et non assis. Donc j’ai cherché et essayé de nombreuses méthodes.

Quel niveau enseignes-tu à l’heure actuelle ?

Je suis en maternelle depuis 3 ans et cela fait 2 ans que je suis en triple niveau (PS/MS/GS).

Quel niveau enseignes-tu à l’heure actuelle ?

Je l’ai découverte à la naissance de mon premier fils. Une amie m’a offert le livre 100 activités d’éveil Montessori. J’ai commencé à la mettre en place pour lui puis je suis tombée par hasard sur une personne de ma région qui prônait cette pédagogie. Entre temps, j’ai lu quelques livres de Maria Montessori tels que la pédagogie scientifique TOME 1 ET 2, l’enfant et Éduquer le potentiel humain. Un jour, elle fit venir « Papachapito » des formateurs de cette méthode. Je me suis inscrite à leur formation et pendant cinq années pendant mes vacances, je me suis formée par mes propres moyens à la pédagogie Montessori 0-12 ans. Cette formation a vraiment changé ma manière d’enseigner et j’avais enfin trouvé une méthode qui me convenait.

Quand as-tu commencé à mettre en pratique cette méthode en classe ?

Je l’ai commencée progressivement avant ma formation car la simple lecture de ses livres ne permet pas de l’appliquer entièrement. A l’époque, j’avais des CP/CE1. J’étais plutôt dans une méthode mixte. Dès que j’ai commencé ma formation, je l’ai appliquée dans ma classe. Maintenant, cela fait 7 ans (4 ans en CP/CE1 et 3 ans en PS/MS/GS) que je la pratique.

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Finalement, pourquoi as-tu souhaité appliquer cette pédagogie au sein de ta classe ?

Cette méthode permet à l’enfant d’être acteur de son apprentissage. L’enfant choisit son activité et notre travail est de le guider dans son apprentissage. Cette méthode me permet d’être plus proche de l’enfant et de mieux le connaître.

Attention, l’enfant n’est pas libre de faire ce qu’il veut, il est libre de mouvement pour choisir son activité dans un cadre avec des règles très précises.

Quelles ont été les grandes étapes de la mise en pratique de la pédagogie Montessori dans ta classe ?

J’ai mis en place cette méthode progressivement pendant les 4 premières années en CP/CE1 car je me formais en même temps. Aussi, à l’époque, les sites vendant le matériel Montessori, ne faisaient pas les mandats administratifs. Je le fabriquais, donc, moi-même et j’achetais du matériel bien précis avec la coopérative de l’école.

Quand je suis arrivée, il y a trois ans dans ma nouvelle école maternelle, j’ai pu acheter tout le matériel nécessaire pour pratiquer la méthode. J’avais alors les PS/GS.
La deuxième année, j’ai demandé à avoir un triple niveau en gardant mes PS car, pour que la méthode porte ses fruits, il faut différents âges dans la classe.

Quelle a été la réaction de ta directrice, des enseignantes et des parents d’élèves ?

Lorsque j’ai dit à ma directrice actuelle que j’étais formée à la pédagogie Montessori et que je souhaitais acheter du matériel Montessori, elle m’a dit que je pouvais. Il faut savoir que nous sommes libres de choisir la méthode que l’on veut en classe et d’acheter le matériel que l’on veut.

La première année, je n’ai pas dit aux parents que je faisais la méthode Montessori. Seuls les parents qui connaissaient sont venus me voir pour me le demander et en étaient très contents.

Aujourd’hui, ma directrice se forme à cette méthode et je briffe ma deuxième collègue en espérant que celle-ci se forme aussi un jour. Chaque année, nous équipons une classe. A l’heure actuelle, nous sommes toutes équipées du même matériel.

Quels bénéfices en as-tu tirés ?

Cette méthode rend autonome l’enfant dans ses apprentissages. Le matériel est auto correctif, évolutif et progressif, il ne pointe pas l’erreur comme on peut le faire dans les autres méthodes. Il développe la confiance de l’enfant et lui donne l’envie d’avancer.

Quelles difficultés ?

La seule difficulté rencontrée, c’est l’aménagement de la salle de classe.

Elles sont souvent petites et encombrées. J’ai dû enlever beaucoup de meubles. Cette année, j’ai continué à enlever des meubles pour mettre des étagères au mur. J’en suis satisfaite et continuerai l’année prochaine.

Les étagères permettent une meilleure vue d’ensemble pour l’enfant. Il voit la progression du matériel mis en place.

Quel a été ton budget pour acquérir du matériel Montessori ?

Pour commencer la première année,  j’en ai eu pour 2 800 euros

Tu es maintenant devenue toi-même formatrice ?

Je suis devenue formatrice au sein de mon association Livre O’vert. Je trouve qu’il est important de diffuser cette méthode qui permet et suit le développement naturel de l’enfant.

J’ai commencé les formations 0-3 ans, il y a 5 ans pour les assistantes maternelles, les futurs parents et autres personnes qui le souhaitent.

Cette année, j’ai lancé les formations niveau 1 et 2 qui correspondent aux 3-6 ans, dans un avenir proche, je souhaiterais lancer le niveau 3 qui correspond aux 6-9 ans.

Livre o Vert formation

Pour conclure

Au-delà de Sandrine, de nombreux enseignants pratiquent, dans l'enseignement public ou privé sous contrat, la pédagogie Montessori. Il nous semblait important de mettre en lumière leur travail et leur passion.


Nous espérons qu’elle vous donnera quelques clés de réussite :)

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