Description
- 10 formes géométriques en métal (quadrilatères, cercles, triangles et formes curvilignes).
- 10 cadres en métal rose amovibles.
- 2 présentoirs en bois brut pour accueillir les cadres et formes.
Dimension des formes à dessin : 13.5 cm x 13.5 cm
Comment utiliser les formes à dessin ?
Pour bien utiliser ce matériel, vous aurez besoin de feuilles de papier et de crayons de couleurs (idéalement organisés en pot à crayons).
Vous avez réussi à susciter l'intérêt de votre enfant pour les formes à dessin, commencez sans tarder et demandez lui d'aller chercher le matériel sur le Meuble pour les formes à dessin. Une fois revenu à sa table, prenez un des deux présentoirs de formes et dissociez chaque pièce en prenant soin de bien montrer à l'enfant la corrélation entre les formes et les supports d'encastrements.
Commencez tout d'abord par placer un des cadres d'encastrement sur la feuille de papier et maintenez le tout en place avec votre main sous-dominante. Votre main dominante, quant à elle servira à effectuer le tracé du contour intérieur du cadre. Effectuer donc votre premier tracé dans la couleur de votre choix.
Ensuite, superposez votre forme à dessin sur le premier tracé effectué et effectuez un second tracé continue autour de la forme. Visuellement, deux tracés parallèles devraient se dessiner sur votre feuille. Vous pouvez ensuite dans une troisième couleur, remplir ou hachurer l'intérieur de la forme.
Présentez le résultats à l'enfant et invitez le à faire de même.
Objectifs pédagogiques
Les formes à dessin sont directement liées à l’apprentissage de l’écriture. L’enfant s’exerce à la prise en main de crayon et la réalisation de tracés continus autour des formes ou directement à l’intérieur des cadres. Les contrôles des mouvements, des déplacements et de la tenu du crayon participent activement au développement de la motricité fine des enfants.
La coordination main/œil est directement sollicitée dans cet exercice. Indirectement, il favorise la concentration, le développement de la volonté, l’adaptation à l’environnement et le développement de la confiance en soi.
Progression:
