Tables de mémorisation de l'addition

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Tables de mémorisation de l'addition

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Les tables de mémorisation de l'addition permettent à l'enfant d'apprendre les tables d'additions par la répétition. Elles permettent également de découvrir la commutativité de l'addition.
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Description des tables de mémorisation de l'addition


Les tables de mémorisation de l'addition sont composés des éléments suivants :

  • 1er tableau : Tableau de contrôle complet.
  • 2ème tableau : Tableau de contrôle ne comprenant chaque combinaison qu'une seule fois pour montrer la commutativité de l'addition.
  • 1ère table : Tableau à double entrée, numéroté de 1 à 9 en abscisse bleu et en ordonné rouge. Ce tableau représente le résultat de la somme des chiffres en abscisse avec ceux en ordonné.
  • 2ème table : Correspond à la moitié de la 1ère table, à laquelle a été retiré les doublons.
  • 3ème table : Correspond aux résultats uniques sur la diagonale.
  • 4ème table : Correspond à la première table mais vide de tout résultat.
  • Petite boîte en bois contenant plusieurs exemplaires de timbres numérotés.

 
Dimensions :

  • Tables 1, 2, 3 et 4 : 27 x 27 x 1,5 cm.
  • Tableaux 1 et 2 : 42 x 27 x 1,5 cm.
  • Boîte en bois : 8 x 8 x 4,5 cm

 

Intérêt pédagogique


Les tables de mémorisation de l'addition permettent à l'enfant d'apprendre les tables d'additions par la répétition.
Lorsque l'enfant est à l'aise avec la grande addition en manipulant les quantités du système décimal, il peut commencer les différentes étapes de mémorisation des tables d'additions. Les 3 premières tables permettent de travailler les tables par la lecture des résultats et la 4e table par la manipulation des timbres numérotés que l'enfant place sur la table vierge. La 2è table permet en outre de travailler sur la commutativité de l'addition.
L'enfant peut également travailler la mémorisation de l'addition à l'aide du tableau de l'addition et réglettes et de la boîte des additions.
A travers la manipulation de ce matériel, les enfants progressent en calcul mental et gagnent également en volonté et en concentration en voulant aller au bout de leur exercice. Cela leur permet de construire leur confiance en eux et l’estime d’eux-mêmes. La construction de l’intelligence s’en trouve favorisée : ils développent leur esprit mathématique.
Ambiances 3-6 et 6-12 ans.
MA480
4.400 kg
Tables de mémorisation de l'addition
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