Description:
Un grand plateau en bois (49.5 x 28.5 x 9.5 cm) compartimenté comprenant :
- 45 unités en perles dorées.
- 10 dizaines en perles dorées.
- 45 centaines en bois.
- 9 milliers en bois.
Perles de diamètre 8 mm.
Intérêts pédagogiques:
Après avoir découvert les unités, dizaines, centaines et milliers à l'aide du Premier plateau du système décimal, l'enfant va :
- Manipuler ces quantités afin de renforcer la compréhension du système décimal.
- Associer quantités et symboles à l'aide des Cartes en bois de 1 à 9000.
- Composer un grand nombre (entre 1 et 9999) à l'aide du Deuxième plateau du système décimal.
- Aborder de manière sensorielle les 4 opérations (addition, soustraction, multiplication et division) dont le système de retenue à l'aide du Deuxième plateau du système décimal. L'enfant comprend et manipule les 4 opérations mathématiques afin de passer ensuite à l'abstraction. Il pourra effectuer des calculs avec des "changes" (1 dizaine pour 10 unités, 1 centaine pour 10 dizaines ou 1 millier pour 10 centaines).
Buts indirects:
- L’enfant construit son intelligence, sa pensée abstraite et son esprit mathématique.
- Il se prépare au calcul mental et à la résolution de problèmes.
- Il développe sa volonté, son estime de soi et sa concentration.
Progression:
- Matériels à présenter avant: Premier plateau du système décimal, Symboles pour le premier plateau décimal, Deuxième plateau du système décimal
- Matériel à présenter après: les Timbres, Tables de Seguin 1 et 2, matériels de mémorisation des différentes opérations.