Description:
Composition:
- un plateau en bois de 4 compartiments.
- une perle dorée.
- une barrette de 10 perles dorées fixées entre elles.
- un carré de 100 formé de 10 barrettes de perles dorées fixées entre elles.
- un cube de 1000 formé par 10 carrés de perles dorées fixées entre eux.
Intérêts pédagogiques:
Le premier plateau du système décimal permet l'introduction sensorielle aux quantités du système décimal : unité, dizaine, centaine et millier.
Il permet également d'introduire la relation entre ces quantités : une dizaine, c'est 10 unités. 1 centaine, c'est 10 dizaines. 1 millier, c'est 10 centaines.
Il prépare de manière sensorielle l'enfant à la représentation du nombre en lui donnant un rapport de valeur, d'échelle.
Buts indirects:
- L'enfant construit son intelligence, sa pensée abstraite et son esprit mathématique.
- Il se prépare au calcul mental.
- Il développe sa volonté, son estime de soi et sa concentration.
- Lorsque l'enfant a suffisamment manipulé ce premier plateau et connaît le nom des différentes quantités (unité, dizaine, centaine et millier), les symboles pour le premier plateau décimal pourront lui être présentés.
Progression :
- Matériel à présenter avant: Les fuseaux, Jeu des jetons, Escalier de perles de 1 à 10
- Matériel à présenter après: Symboles pour le premier plateau du système décimal