Puzzle de la racine
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Puzzle de la racine
Puzzle de la racine

Puzzle de la racine

Avec ce puzzle de la racine de 5 pièces, munies chacune d’un bouton de préhension, l’enfant a une première approche sensorielle de la botanique pour mieux comprendre le monde qui l’entoure.

Il manipule concrètement les différentes parties d'une racine, apprend à la reconstituer et devient familier avec le vocabulaire associé :  racine principale, racines secondaires, poils absorbants, coiffe.

Ambiances 0-3 et 3-6 ans Montessori.
7,50 €

Basé sur 3 avis

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Expédition 24-48h
Produits certifiés CE

Description

Description du puzzle de la racine



Puzzle en bois représentant une racine. Le puzzle est composé de 5 pièces :



  • 1 pièce pour la racine principale

  • 2 pièces pour les racines secondaires

  • 1 pièce pour les poils absorbants

  • 1 pièce pour la coiffe



Chaque pièce est munie d’un bouton de préhension.

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L’intérêt pédagogique



Avec ce matériel sensoriel de sciences Montessori sur la botanique l’enfant consolide sa capacité à discriminer les formes en s’amusant à reconstituer le puzzle en bois de la racine. Il développe sa coordination œil-main, et son esprit logique.

Première initiation aux sciences, ce puzzle en bois est un excellent support pour découvrir le monde de la botanique, les parties d'une racine et le vocabulaire associé : racine principale, racines secondaires, poils absorbants, coiffe.



Parfait pour aborder les premières notions de botanique de manière sensorielle, et le cycle de vie des plantes, le vivant / non vivant.

L’enfant se crée naturellement des images mentales en manipulant ce puzzle, il s’amuse tout en visualisant et en associant les différentes parties qui forment une racine, et comprend mieux le monde qui l’entoure.

Il pourra restituer ses découvertes et connaissances naturellement à l’extérieur de l’école ou de la maison. Il gagne alors en confiance et en estime de lui-même.

Chaque pièce du puzzle de la racine est munie d’un bouton de préhension adapté à l’enfant. Il a la possibilité de travailler indirectement sa motricité fine et se préparer indirectement à l’écriture (l’enfant utilise la pince pour tenir le bouton de préhension de la même façon dont il tient son crayon).

Détails du produit

SC050

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