Contenu des solides géométriques et de leurs bases
Une boîte en bois contenant 10 solides géométriques bleus en bois plein :
- un cube
- un pavé
- un prisme
- un cylindre
- une pyramide à base carrée
- une pyramide à base triangulaire
- un cône
- une boule
- un ovoïde
- un ellipsoïde
Avec les solides géométriques Montessori sont fournis les bases des solides : 5 formes plates en bois, à tracés épais bleus :
- un cercle
- un rectangle
- un carré
- un triangle isocèle
- un triangle équilatéral
Intérêt pédagogique
Avec ce matériel sensoriel Montessori les enfants ont la possibilité de s’amuser à découvrir, reconnaître et nommer les noms et formes des solides géométriques.
L’enfant de 3 à 6 ans développe son sens stéréognosique : il va jouer à discriminer par le toucher les différents solides géométriques et y associer le vocabulaire correspondant.
Avec les solides géométriques Montessori, découvrir la géométrie, se préparer indirectement au calcul des volumes et surfaces se fait naturellement et en s’amusant. L'enfant de 3 à 6 ans se prépare indirectement à l’art et à l’architecture. Il devient plus conscient de son environnement et apprend à s’y adapter : il devient capable de retrouver ses solides dans le monde qui l’entoure.
Avec les bases fournies, travailler sur l’abstraction et la capacité à passer des formes en 3 dimensions à leurs équivalents en 2 dimensions devient un jeu d’enfant ! L’enfant pourra également reconnaître et remarquer les différences et ressemblances entre les solides géométriques.
Pour favoriser et faciliter l’acquisition quel que soit le profil de l’enfant, les 3 mémoires sont mises en avant : la mémoire visuelle (voir et vivre le solide ; tous les solides sont de couleur unique et unie pour ne pas ajouter de valeur distractive), la mémoire auditive (quand l’adulte lui présente), la mémoire kinesthésique et tactile (en palpant et touchant pleinement les solides entre ses mains).
Tous les jeux amusants associés à ce matériel Montessori développe l’esprit logique et mathématique de l’enfant, et permettent la construction de son intelligence. Grâce aux images mentales qu’il se crée en manipulant concrètement les solides géométriques et leurs bases, l’enfant de 3 à 6 ans se prépare aux notions de mathématiques et de géométrie qu’il abordera plus tard dans son parcours scolaire.
