Plateau de trie monnaie avec 160 pièces et 130 billets

Si la monnaie factice ne fait pas partie du matériel Montessori originel, elle s’inscrit pleinement dans l’esprit de la pédagogie Montessori lorsqu’elle est utilisée comme outil fonctionnel de la vie quotidienne.
Ce plateau permet à l’enfant de relier les nombres à leur usage réel, en travaillant :

• la reconnaissance et la hiérarchisation des valeurs monétaires,

• les additions et soustractions appliquées,

• les équivalences et la composition de sommes,

• le rendu de monnaie et la résolution de situations concrètes.

L’enfant agit, vérifie et corrige par lui-même, renforçant la compréhension durable des notions mathématiques.

Manipuler, organiser, raisonner

Le tri et le classement sollicitent la motricité fine, la coordination et la rigueur. Les compartiments du plateau aident à structurer la pensée et à développer des compétences transversales essentielles : organisation, logique, concentration et autonomie.

Le matériel se prête aussi bien à des jeux de rôle (boutique, marché, caisse) qu’à des exercices mathématiques guidés.